Berdasarkan elegi di atas, diketahui bahwa Paul Ernest
(1994) berpendapat mengenai dasar matematika mencari status dan dasar dari
pendidikan matematika memungkinkan munculnya gagasan bahwa fondasi pendidikan
matematika menyajikan pembenaran mendapatkan status dan dasar bagi pendidikan
matematika dalam hal ontologi, epistemologi dan aksiologinya. Landasan ontologi
adalah studi matematika pendidikan, landasan epistemologis adalah yayasan
pendidikan matematika, dan landasan aksiologis adalah pendidikan matematika.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar