Pembelajaran
matematika seperti yang diuraikan diatas sangat tepat sekali untuk diterapkan.
Pembelajaran yang seperti ini merupakan pembelajaran yang sangat dielu-elukan
oleh peserta didik tidak terkecuali peserta didik pada tingkat SD. Dengan
menjadikan matematika dekat atau bahkan merupakan bagian dari aktivitas siswa
dalam kehidupannya, maka siswa dapat mengerti bagaimana penerapan matematika
yang sesungguhnya. Khususnya pada siswa SD, mereka sering kali sulit untuk
menerima bahan ajar yang seakan asing
bagi mereka, yang sifatnya abstrak,
tanpa mereka tahu apa wujud real dari bahan ajar tersebut .
Metode
pembelajaran matematika realistik dengan langkah-langkah meliputi : persiapan,
pembukaan, proses pembelajaran, dan penutup yang disampaikan Zulkardi diatas
merupakan solusi agar matematika tidak lagi menjadi momok di kalangan siswa. Dengan
metode ini diharapkan agar siswa dapat menerima pelajaran matematika dengan
baik. Matematika menjadi hal yang tidak asing lagi, tidak abstrak, menyenangkan
dan mengundang ketertarikan pada diri siswa untuk mempelajarinya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar