Dari artikel “Mathemaics and Language 6” diatas, dapat
disimpulkan bahwa konsep matematika adalah jenis dan model. Berdasarkan hal
tersebut, yang perlu diperhatikan dan dipikirkan ialah mengenai siapa dan
bagaimana membangunnya. Guru sebagai pembimbing sekaligus fasilitator bagi
siswanya harus memahami konsep dari pembelajaran matematika yang inovatif.
Artinya, guru harus tahu bahwa dalam membangun konsep matematika, yang berperan
ialah siswa bukan guru. Dan bagaimana membangunnya, bukan guru yang mendoktrin
siswa melainkan siswa mengembangkan pola pikir sendiri berdasarkan intuisi dan
potensi yang dimiliki serta dibarengj dengan bimbingan guru.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar